今天下午在課輔班學了新知識,值得跟大家分享。
首先是一道數學題:
一個等腰三角形,已知其中兩邊的長度為三和六公分,
請問剩下一邊的長度是多少?
我的直覺答案是六公分,可是學生不同意,
他們認為三公分也可以是答案,
還用尺畫出兩個三公分和六公分底座的三角形,跟我辯解。
我不會解釋,只好打電話向我那英明的老公求救!
結果,他一句話就講清楚了:
三角形的底座一定要比兩邊短。
我記住了!
再來是國語。
一位學生上午在課堂上聽寫,錯了幾個字,
下午課輔班時要訂正,罰寫廿遍,其中一個是「安祥」;
我乍看之下覺得他沒錯,還以為是他的老師改錯了,
後來查了字典,又上網搜尋,才知道應該是「安詳」。
另一位學生要造句和寫注音,其中一個詞是「強迫」,
我教她唸二聲「ㄑㄧㄤˊ 迫」,
其他小朋友聽到了,糾正我,
說應該唸三聲「ㄑㄧㄤˇ 迫」,
我才知道自己又錯了!

朋友們,你們別犯跟我同樣的錯喔~
首先是一道數學題:
一個等腰三角形,已知其中兩邊的長度為三和六公分,
請問剩下一邊的長度是多少?
我的直覺答案是六公分,可是學生不同意,
他們認為三公分也可以是答案,
還用尺畫出兩個三公分和六公分底座的三角形,跟我辯解。
我不會解釋,只好打電話向我那英明的老公求救!
結果,他一句話就講清楚了:
三角形的底座一定要比兩邊短。
我記住了!
再來是國語。
一位學生上午在課堂上聽寫,錯了幾個字,
下午課輔班時要訂正,罰寫廿遍,其中一個是「安祥」;
我乍看之下覺得他沒錯,還以為是他的老師改錯了,
後來查了字典,又上網搜尋,才知道應該是「安詳」。
另一位學生要造句和寫注音,其中一個詞是「強迫」,
我教她唸二聲「ㄑㄧㄤˊ 迫」,
其他小朋友聽到了,糾正我,
說應該唸三聲「ㄑㄧㄤˇ 迫」,
我才知道自己又錯了!

朋友們,你們別犯跟我同樣的錯喔~
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